在淮安市高良涧幼儿园，孩子们总爱围着王亭亭老师叽叽喳喳：“王老师，蚂蚁搬家要去哪里呀？”“平衡筒怎样才能像小火车一样跑起来？”这位被孩子们亲切称为“故事妈妈”的班主任，用智慧为孩子们打开探索世界的窗口，用真情在幼教园地里耕耘希望，让一颗颗稚嫩的“新苗”在爱与启迪中茁壮成长。 教室的西南角被她打造成了“童话小屋”，一有时间，王亭亭都会坐在小凳上，用温柔的语调开启故事之旅。孩子们围坐在她脚边，有的托着腮帮，有的攥着衣角，小眼睛里闪烁着专注的光芒。一次讲完《好朋友》的故事，她轻轻合上书：“如果你的好朋友抢走了你的积木，你会怎么做呀？”5岁的朵朵噘着嘴说：“我再也不跟他玩了！”她没有否定，而是笑着说：“那积木会不会孤单呀？不如我们问问小明，是不是想和你一起搭城堡呢？”在这样的对话中，孩子们不仅爱上了书页间的奇妙世界，更学会了用温暖的方式对待同伴，阅读成了班级最受欢迎的“每日必修课”。 “集体活动是孩子们学会合作的最好课堂。”幼儿园举办运动会时，为了让每个孩子都能积极参与，王老师提前与孩子们一起商量、排练入场式。她耐心地指导孩子们的动作，鼓励大家要团结一心。运动会当天，孩子们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，精神抖擞地走过主席台，那自信的模样，赢得了在场家长和老师的阵阵掌声。而王老师则在一旁，用充满爱意的目光注视着每一个孩子，为他们加油鼓劲。 在传统的节日活动当中，王老师更是会精心策划活动，让孩子们感受传统文化的魅力。端午节时，她提前准备了粽叶、水果、酸奶等材料，与孩子们制作酸奶水果粽。孩子们拿着粽叶，自取各种水果，学着王老师的样子，有模有样地制作，虽然食品制作各异，但大家都特别开心。王老师还会给孩子们讲端午节的由来和习俗。在这些充满仪式感的活动中，集体的温暖悄然生长，传统文化的种子也在孩子们心中慢慢发芽。 户外活动时间，平衡筒挑战区总能听到阵阵欢呼。而一年前，这里还是孩子们望而却步的“难关”。记得第一次尝试时，小雨站在平衡筒前，小手紧紧攥着衣角，眼泪在眼眶里打转。王亭亭没有催促，而是蹲下来握住她的手：“宝贝你看，这平衡筒像不像会滚动的小火车？我们先当小司机，老师当你的‘刹车’，好不好？”她带着小雨将脚尖踩在筒面，身体前倾时轻轻推筒向前，每移动10厘米就停下来击掌：“小司机真棒！已经开到‘草地站’啦！”就这样，在她的陪伴下，小雨从“一步一停”到“独立滚动3米”，脸上的胆怯渐渐变成了自豪。如今，平衡筒挑战成了班级的“明星项目”：孩子们不仅能单脚站立、双人合作，还发明了“绕筒S形跑”的新玩法。 幼儿园的小花园是王亭亭的“移动教室”。春天，她带着孩子们观察迎春花如何“吹喇叭”，用画笔记录花苞绽放的过程；夏天，蹲在树荫下看蚂蚁搬家，引导孩子们发现“十只蚂蚁才能搬动一块饼干屑，团结的力量真大”；秋天，收集银杏叶做贴画，听“叶子为什么会变黄"的科学小故事；冬天，在雪地里堆雪人，讨论"雪花为什么是六角形”。这样的自然教育，让孩子们学会了观察、提问与共情，也让课堂充满了泥土的芬芳与生命的活力。
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