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[资讯] 洪泽技艺④ | 沃土情深——洪泽湖微缩农具制作技艺!

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发表于 2024-12-31 17:37:35 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: IANA 保留地址
编者按
  于军民,一名普通的农村教师,他的人生轨迹,是土地与文化交织的美丽篇章。年轻时的挫败与成长,成就了他对农具制作的独特情愫。他,用自己的双手,雕刻出了一段段历史的脉络,让千年来的耕作技艺,得以在新一代心中扎根。
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  在浩瀚的历史长河中,人与土地的关系犹如一条深邃而悠远的河流,流淌着浓烈而淳朴的情感。自古以来,人们便与土地相依相伴,春耕夏耘,秋收冬藏,四季轮回中,土地哺育了一代又一代的人。
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  在白马湖的涟漪里,有一座不同寻常的工作室,藏匿着时光的秘密与智慧的火花。这是于军民的微型农具世界,一段段农耕文明的记忆,跃然眼前。
  于军民,出生于岔河农村,从小与父母在岔河的农田里摸爬滚打,乡间稻田留下了他坚实的脚步。1976年,17岁的于军民高中毕业后回乡务农。闲暇时,他经常到生产队木工房帮着张师傅拉锯木头,同时向张师傅请教修理农船、水车等农具的技艺。
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  当于军民渐渐习惯了面朝黄土背朝天的生活时,1983年,他通过了洪泽县教师招聘考试,成为了岔河镇东城小学的一名教师,再一次丢下锄头,拿起了笔头。25年间,兢兢业业的于军民从教师成为了校长,将无数的孩子从田间地头送到了各大高校。当于军民桃李满天下,一件小事戳中了他的心。
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  “老师,这个木头东西是什么呀?”
  于军民看着眼前这件在农村司空见惯的农具,再看了一眼农村土生土长的孩子,陷入了沉思。不能让农村的孩子忘记了自己的家乡,忘记了养育他们的土地。
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  2015年,于军民与学校商量,为学校开设农业课堂。没有教材,于军民自己现编;没有教具,于军民重新拾起了青年时期的木工活,开始动手制作各种农具模型。为了让孩子们更直观地了解农具制作和使用原理,于军民还创造性地将农具制作成拼装结构,便于孩子们拆解观察。
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  从2015到2024,十年里,于军民为孩子们制作农具模型近百件,从水车到推磨,从锄头到铁齿耙,渐渐发展到竹编和鲁班枕等传统手工艺品。懵懂的孩子们在于军民的带领下,摸清了农具制作和使用技艺,也了解了这些传统手艺中包含着的土地情思。
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  农具虽小,却承载着厚重的历史,它们见证了人类与自然和谐共生。土地,情怀,这些词,于军民说自己讲不清楚,但为孩子们做的这些事情,他觉得很有意义。就像眼前这片安静的土地,沉默不语却无声无息地滋养万物,土地这样,人也这样。他们默默耕耘,守护着我们的根与魂。他们的故事,值得我们细细聆听,代代相传。
转载来源:洪泽发布

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岔河名人之一。

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发表于 2025-1-2 09:30:01 | 显示全部楼层 来自: 上海市 电信
感觉第二张照片是在仿造某个建筑。目前社会上,培训的课程繁多,为什没有中国古典建筑的培训呢?
究其原因是高校里目前学的都是西方建筑,
中国建筑从梁思成那一代就断了,
希望岔河 这位老师能够  坚持下去
希望 政府能够给予帮助
希望  能有更多的孩子 学习到中国建筑而不是西方建筑
兴趣  是最好的老师
当你的孩子 小学或则 初中  时就已经非常熟悉中国建筑了,
榫卯结构   飞檐  斗拱  马头墙  娓娓道来,北大估计要提前录取了。
这类人才太少了
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