平淡日子里的诗与远方—20组亲子家庭慢游洪泽湖博物馆散记

论坛客服-小玉 · 发表于昨天 16:06

当城市的节奏愈发匆忙，人们总渴望寻一处角落，安放内心的温柔。洪泽湖博物馆便是这样的所在 —— 这里藏着渔舟唱晚的诗意，刻着千年堤坝的沧桑，更流淌着生生不息的文化血脉。

      周六上午，阳光正好。怀着对历史与自然的向往，20对亲子家庭如约而至，洪泽湖博物馆入口处瞬间被温馨的氛围填满。孩子们或乖巧地依偎在母亲身旁，寸步不离；或在大人的视线范围内欢快奔跑，释放着童真。人群中，有一对五六岁的双胞胎男孩格外显眼，母亲一手牵一个，目光中满是宠溺与紧张，生怕孩子们跑丢。
      此时，陪同朋友前来参观的张明芳女士正站在人群中。突然，一个十岁左右的小男孩跑过来拉住了她的手，神情熟稔，仿佛两人早已相识。张明芳惊讶地笑道：“小朋友，我不认识你呀。” 男孩仰头一笑，天真地回答：“因为我看您特别顺眼！” 说罢，便顺势依偎进她的怀里。
      这突如其来的亲昵，瞬间在张明芳心头漾起一股暖流。她转头对身旁的朋友打趣道：“看来今天运气不错，我这是‘白捡’了一个儿子！”

      推开博物馆厚重的大门，一尊栩栩如生的大铁牛瞬间吸引了所有人的目光。它昂首屈膝，眼神坚毅地凝视前方，仿佛仍在无声地履行着守护一方安澜的神圣职责。
      孩子们的好奇心瞬间被点燃，一个小朋友忍不住发问：“老师，大铁牛的牛角去哪里了？” 讲解员肖兴莉温柔而耐心地解释道：“这尊铁牛曾在洪泽湖大堤历经三百余年的风雨洗礼。一方面，由于长期暴露在户外，牛角等突出部位因雨水侵蚀、氧化锈蚀而逐渐残损；另一方面，也不排除曾遭人为偷盗或破坏，导致其残缺。”
      见孩子们听得入神，肖兴莉趁机抛出了一个问题：“大家猜猜，这头铁牛有多重？”“100 斤！” 一个四五岁的小朋友奶声奶气地抢先回答，惹得众人忍俊不禁。“20 吨！” 另一个孩子大胆猜测。肖兴莉笑着摇了摇头：“这也太大了！”这时，后排一个个子稍高的小女孩自信地说：“3000 斤！”“差不多！” 肖兴莉给予了肯定的微笑。
      问答之间，知识如涓涓细流般渗透。肖兴莉目光温和，引导大家思考：“古人为什么要用铁牛来镇水呢？” 短暂的沉寂后，她缓缓揭开谜底：“历史上洪泽湖水患频发，古人以铁牛安镇堤上，寄托了‘镇水安澜’的期盼。五行之中，牛属土，土能克水，这便是铁牛镇水的智慧。”

往里再走十多步，一座气势恢宏的城池模型铺陈眼前。六座城门巍峨耸立，城墙宽厚雄伟；城内街巷纵横，屋舍连绵，灯火点点。恍惚间，让人仿佛能听到当年熙熙攘攘的车马声与叫卖声，那是独属于那个时代的繁华烟火。肖兴莉深情地介绍：“洪泽湖底沉睡着 9 座这样的城池，其中泗州城规模最大，曾与杭州、扬州齐名。无奈黄河夺淮，洪水肆虐，虽经多次加高城墙，这座繁华古城终究于康熙十九年被彻底淹没。”
为了让历史更鲜活，肖兴莉笑着发问：“小朋友们找找，泗州城有几个城门？几座塔？多少间房子？” 孩子们兴致勃勃地在模型上搜寻：“6 个城门、7 座塔！” 面对 “多少间房子” 这个难题，一个小朋友眼珠一转，俏皮地答道：“千家万户！” 这机智的回答赢得了满堂喝彩。侍敏女士看得格外认真，指着模型说道：“这里有太山庙、关帝庙、节孝祠…… 这些名字，无声地诉说着古泗州城厚重的文化底蕴。”

      在展厅的另一处，展柜里一根长约 2.2 米的大象牙静静陈列，表面留下了岁月侵蚀的斑驳痕迹。一个小朋友发出了惊叹：“象牙怎么这么大啊！”肖兴莉笑着问道：“小朋友们，你们知道我们洪泽的历史有多长吗？” 面对这个问题，孩子们纷纷摇头。
      肖兴莉继续解释道：“其实咱们洪泽的历史可悠久啦，这根大象牙就是最好的‘见证者’，也是洪泽湖博物馆的镇馆之宝。这根大象牙出土于洪泽区朱坝街道大张村东南浔河堤下 11.5 米处。经专家考证，距今已有百万年左右的历史。这些化石不仅是洪泽湖地质演变的重要见证，更是研究古生物与古人类的珍贵依据。通过它们，我们可以还原百万年前洪泽湖地区的生态环境，了解先民的生活状态。”
      听着肖老师的讲解，一位来自朱坝的家长不禁感叹：“原来我们朱坝竟是这样的风水宝地！”

参观的脚步走过历史的长廊，最热闹的非遗体验环节拉开了帷幕。博物馆的互动区里，红纸铺展，剪刀上下翻飞，一场关于 “春” 的创作即将开始。
“新年到了，春天也不远了，今天我们要把‘春’字剪进灯笼里！” 随着肖老师热情的开场白，红纸在指尖翻飞，纸屑如花瓣般飘落，引得在场的孩子们阵阵惊叹。

      人群中，洪泽湖实验小学六（7）班的侯乐天显得格外从容。作为剪纸活动的 “常客”，他今天的目标是挑战高难度的 “猴子献寿”。剪刀在他手中行云流水，面对复杂的纹样毫无生涩之感。这份娴熟，源自他断断续续四五年的坚持，更离不开母亲背后默默的陪伴。
      而在另一边，天鹅湖幼儿园中（1）班的张思源正睁大眼睛，认真地对付着手中的红纸。母亲在旁轻声引导，父亲则在一旁欣慰地看着：“多接触这些新鲜事物，能提高孩子的认知，这是我们第一次来，希望能培养他的动手能力和专注力。”
      “老师，我还要剪！” 实验小学三（1）班的邵语琪剪完了 “春” 字灯笼，意犹未尽地又拿起了一张 “白菜” 的样稿。她小手灵活地转动着，笑着说：“我要把这颗‘白菜’剪好，送给我妈妈吃！” 那份童真与孝心，在红纸的映衬下格外动人。
      “剪纸是最好的专注力训练。” 天鹅湖幼儿园许馨老师的话道出了活动的真谛，“我们希望通过这些活动，锻炼孩子的思维与动手能力。”

有人说，世间所有的相遇，都是久别重逢。就像那个小男孩与张明芳女士的偶遇，就像我们与洪泽湖历史的邂逅。在这座博物馆里，我们遇见了过去，遇见了美好，也遇见了更好的自己，更寻找到了心中的诗与远方。我们终于明白：生活的美好往往就藏在这些不慌不忙的瞬间里。
“ 本次活动由洪泽区政协文艺新闻委员工作室、洪泽区新联会、洪泽区网络文化协会、洪泽湖博物馆联合主办、洪泽论坛承办，共有20个亲子家庭参观。至今已累计组织参观活动11期，探究洪泽历史，传承非遗文化！

（韩夕玉）