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交流互鉴聚合力 润心育人促成长 为深化校园心理健康教育实践，搭建校际经验共享桥梁，2025年11月27日下午，洪泽区小学西区校联体校园“润心”行动互鉴现场会在淮安市高良涧小学顺利举办。洪泽区教体局相关领导、西区校联体各学校负责人、德育骨干及心理健康教师代表齐聚一堂，共赴这场以心育人的交流之约。 活动伊始，参会人员共同走进高良涧小学“微农场”实践基地，近距离观摩劳动教育与心理健康教育融合的生动实践。 从开垦区的播种、大棚区的照料，到蔬菜观察区的记录，孩子在泥土里触摸生长的温度；备耕坊的工具整理、小羊小兔区的喂养，孩子在动手与陪伴中学会责任与共情，每个区域都成了“以劳润心”的载体。 成果汇报环节亮点纷呈。洪泽实验小学颜佳副校长以“研学·润心”为主题，通过经验分享与精彩短视频，展现了研学旅行中拓宽视野、磨砺心智的育人成效。 城南小学付启清副校长聚焦“运动·润心”，分享了以体育活动为载体，释放学生压力、培养坚韧品格的特色做法。 高良涧小学杨建副校长围绕“劳动·润心”，讲述了依托“微农场”等劳动阵地，让学生在动手实践中收获自信、学会合作的教育故事。 心理剧展演环节温情动人。三所学校分别带来了原创心理剧，以学生生活中的真实场景为蓝本，通过细腻的演绎，展现了同伴交往、自我认同等成长课题。 洪泽实小聚焦人际交往中的边界困境，讲述“老好人”悠悠因不懂拒绝陷入情绪内耗，通过与未来的自己跨时空对话勇敢蜕变的故事，以温暖剧情传递“合理说不、珍视自我”的成长力量。 城南小学则聚焦家庭教育分歧：妈妈紧盯孩子学业，爸爸主张劳逸结合，孩子以“静待花开”的心声化解争执，既展现了家长“爱与焦虑”的矛盾，也传递出“尊重成长节奏”的温暖内核。 高良涧小学以转校生遭遇校园欺凌的经历为核心，揭露孤立、勒索等伤害，传递拒绝沉默、勇敢自救、温暖互助的正能量，呼吁关注校园欺凌问题。 随后，洪泽区教师发展中心心理教研员朱慧中主任带来微讲座《巧用心理学效应，赋能班级积极氛围建设》。她以“狄德罗效应”为主线，结合“小职位·大责任”“进步可视化”等实操方法，分享如何通过“赋予正向起点”激发学生内在动力，提升心理资本，营造积极向上的班级氛围。讲座理念新颖、生动有趣，助力班主任学会巧妙运用心理学的智慧打造有温度、有力量的班集体。 最后，区教体局刘光书记对本次活动的成功举办表示肯定，强调心理健康教育是校园工作的重要基石，并对校联体各校深化“润心”行动、提升育人质量提出明确要求与殷切期望：一要以“干”为要，对标上级部署实干笃行，提炼可复制推广的工作经验；二要以“融”为径，深化校联体协同育人机制，推动心理健康教育全面融入校园日常；三要以“心”为本，坚守“润心”教育初心，用心用情护航每一位学生健康成长。 此次互鉴活动为西区校联体各校搭建了交流学习的优质平台，促进了心理健康教育经验的共享与互补。未来，各校将以此次活动为契机，持续深耕“润心”行动，将心理健康教育融入教育教学全过程，用爱心与专业为学生的健康成长保驾护航，让每一颗童心都能在温暖的校园环境中绽放光彩！
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