庆祝教师节 | 洪泽区优秀教师事迹展播（六）！

草根故事 · 发表于昨天 14:33

以丹心深耕讲台用潜心领航成长

——记洪泽第二实验小学教师石宝军
2024年盛夏，六年级3班同学家长特地来到学校，给石宝军老师送来了一份特别的礼物——一面锦旗。“我的孩子在二实小学习、生活了六年。作为家长，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。”作为中小学一级教师、毕业班数学把关人，他先后荣获“江苏省数学活动优秀辅导员”“洪泽区教学标兵”等称号，如磐石般坚守三十载教育征途。

悉心毕力深耕数学讲台

“石老师的数学课，连草稿纸都写得像板书。”这是学生们对他的一致评价。三十年深耕毕业班数学教学，石宝军的课堂永远带着“老匠人”的严谨：备课笔记上，每种题型旁都标注着“易错点”“变式训练方向”；课堂上，他能用在黑板上画出标准坐标系，用生活案例拆解抽象公式。他的“严”里藏着温度。每天清晨，办公室总会出现几个“固定访客”——基础薄弱的学生捧着作业本等他面批。石宝军从不直接给答案，而是在错题旁画个“？”，引导学生自己发现“小数点位置错了”“辅助线画偏了”。曾有学生在日记里写：“石老师的红笔像魔法棒，总能让我突然开窍。”这种“授人以渔”的坚持，让他带的班级数学平均分稳居前列，成为家长口中“最让人放心的数学老师”。

温情守护点亮学子心灯

“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。”石老师对待教育事业是细致且热忱的。2024年春天，石宝军腰椎受伤，医生建议卧床休息，但他放不下即将毕业的学生。在腰椎受伤的情况下坚持给孩子们上课，站不了就坐着讲，起不来就搭把手，走不了就搀着挪。这样的守护，早已融入日常。2024届有学生曾因数学成绩波动想放弃，石宝军每天放学后留她在办公室补课，从基础题到拓展题，一题题过。毕业季，他的微信被家长们的感谢信息刷屏，一张张聊天截图的背后，蕴藏着一场爱与责任的相遇，一次次与家长的交流，是家长的满怀信任，是老师的满怀责任，更是家校奔赴结出的硕果。

甘为人梯引领青年成长

年轻教师小李记得，自己刚入职时，石宝军连续三天陪他磨课，从导入环节的情境设计，到练习册的梯度编排，连提问的语气都反复推敲。年轻教师的备课本上，密密麻麻记着他的叮嘱："教学不是灌输，是点燃思维的火种。"在他的带动下，学校数学组形成了"老带新、共成长"的浓厚氛围，而他总说："看到年轻人成长，比自己获奖还开心。"

三十载春秋流转，石宝军办公桌上的红笔换了一支又一支。他常对年轻教师说：“教育就像解数学题，过程或许复杂，但只要用心，总能找到最优解。”在洪泽第二实验小学的校园里，这位“老班”，正用三十年如一日的坚守，诠释着“用心做教育”的真谛，成为无数学生心中那座温暖而坚定的航标。

转载来源：洪泽教体发布