庆祝教师节 | 洪泽区优秀教师事迹展播（四）！

草根故事 · 发表于前天 08:55

以爱心浇灌幼苗用美德点亮童心

——记洪泽城南实验小学教师程婷媛

2015年的冬天，一个穿着短半截夏季校服的小男孩正缩着脖子做操，冻得青紫的小腿在寒风中格外刺眼。刚入职不久的程婷媛悄悄走近，这个被母亲抛弃、与七旬奶奶相依为命的孩子，从此成了她心中特殊的牵挂。当晚，她提着棉衣棉裤和崭新的作业本敲开男孩家门，笑着说："这是你整理讲台得的'秘密奖励'。"这颗用爱心种下的种子，后来长成了男孩贺卡上的郑重承诺："长大后，我想成为您！"
作为青年教师，程婷媛用8年时光在教育的沃土上书写答卷。她先后获得市“十佳风采少年”优秀指导老师、“贯彻落实习近平总书记重要回信精神”先进工作者等称号，她以爱心守护童心，用诚心传递温暖，凭恒心播撒美德，在平凡的岗位上绽放着青年教师的独特光芒。

爱心润苗守护纯真童心

"教育是让每个孩子都能抬头挺胸走路。"程婷媛的办公抽屉里，至今锁着那封泛黄的贺卡。2016年春天，她发现班上男孩小宇总躲在角落啃冷馒头，课间操时那件洗得发白的棉衣明显不合身。放学后，她跟着小宇穿过三条田埂，才看到老人佝偻着背在菜地里劳作的身影。"孩子缺的不是衣服，是被看见的温暖。"她开始"变着法子"关心小宇：把弟弟的旧图书悄悄放在他桌洞，借口"班级活动"带他去县城喝第一杯奶茶，在作文本上批注"你的文字像田野里的星星"。

期末考试，小宇的数学从58分跃至89分，更重要的是，他开始主动举手回答问题，甚至在班会课上表演了诗朗诵。毕业那天，男孩塞给她一张画：画面上，穿红裙子的老师牵着穿新棉衣的孩子，背景是洒满阳光的教室。如今，这张画挂在程婷媛的书房，提醒她"每个孩子都值得被温柔以待"。

诚心助学传递感恩暖流

"资助不是简单的物质给予，是让孩子知道有人在为他们的梦想托底。"担任学校资助工作后，程婷媛的记事本上记满了细节：三年级小涵喜欢画画，下次"淘书乐"活动送她彩铅；五年级小睿缺校服，联系厂家申请减免时要特别注明"是班级进步奖"。她创新推出"隐形资助"模式——把文具作为"课堂之星""助人小雷锋"等奖品发放，在"图书漂流角"悄悄为贫困生放上他们想看的书。受助学生小林在日记中写道："程老师说，感恩不是记住谁帮了我，是将来我也要成为帮别人的人。"如今，这个曾因家境自卑的女孩，成了班级"爱心小组"的组长，经常帮同学辅导功课。

恒心寻访播撒美德种子

"红领巾是红旗的一角，要让孩子们在实践中读懂责任。"作为德育工作者，程婷媛的周末总是"在路上"：带着队员们去洪泽湖大堤寻访"水上邮差"唐真亚，看他如何三十年如一日摇船送邮件；听"江苏好人"赵建国讲述退伍军人的创业故事"一粒种子能长成禾苗，一片稻田能撑起乡村未来"的信念让孩子们听得入了迷。这些寻访化作了实实在在的行动，队员们每月去敬老院给老人剪头发，在洪泽湖岸边捡垃圾。程婷媛常对队员们说："你们现在是被帮助的小苗，将来要长成给别人遮阴的大树。"

从22岁到30岁，她用8年青春证明，教育就是把每个孩子放在心上，用爱心、诚心、恒心，陪他们慢慢长大。这，就是新时代青年教师最美的模样。

转载来源：洪泽教体发布