“薯”于你的秋天故事——洪泽湖幼儿园中一班

淡雅的清风

著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材，在这个活教材里，孩子们能从中学到经验和知识。”红薯是我们生活中常见的食物，一次吃午点的时候，孩子们吃到红薯，有的孩子说“红薯真好吃，可是它长在哪里呢？是像苹果一样长在树上吗?”有的孩子说：“我觉得不是，红薯身上脏脏的，应该是长在地里的”。大家你一言我一语讨论了起来...今日，洪泽湖中一班产生了“薯”于“泥”的秋天故事开始啦



























在一系列番薯课程体验中，幼儿丰富经验的获得，就是在一次次自主探索中积累的。当幼儿的求知欲得以激发，在活动的过程中不仅收获知识，更获得快乐和满足。在课程中，教师作为幼儿的学习引导者，共同认识、发现、实践合作者，以多方资源来支持幼儿的各类活动。主张站在孩子的立场，顺应孩子的课程故事发生，教育源于生活，终究回归生活。“”

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