洪泽湖实验小学开展五年级家长学堂活动！

洪泽湖实验小学

提前遇见青春期 读懂成长的心声

        为帮助家长读懂五年级孩子青春期前期的身心变化，掌握科学的亲子沟通方法，搭建家校协同育人桥梁，我校组织开展主题为“提前遇见青春期 —— 读懂五年级孩子的身心变化” 家长学堂专题活动，五年级家长齐聚一堂，共同学习如何陪伴孩子平稳迈向少年时代。

        很多家长普遍认为青春期是初中阶段才会面临的问题，事实上五年级正是孩子从童年向少年过渡的关键时期，青春期的诸多信号已经悄然显现。活动现场，主讲老师结合五年级孩子成长实际，从身体、情绪、思维、人际关系四个维度，细致剖析这个阶段孩子的典型身心特征。步入过渡期的孩子开始关注自我形象，情绪敏感波动大，独立意识不断觉醒，拥有自己的思考与判断，同伴关系的重要性显著提升，内心渴望获得尊重、理解与自主空间。与此同时，课业压力增大、同伴交往矛盾、考试成绩波动、青春期身心困惑，也成为压在孩子们心底的小烦恼。不少孩子出现闭口不谈学校生活、顶嘴反抗、关闭房门等表现，并非故意叛逆，而是烦恼无处宣泄的外在信号。

        讲座中，老师提炼出“先连再解，先听再提，先看再评” 的相处原则，结合追问作业、电子产品使用、孩子拥有个人秘密等家庭高频冲突场景，引导家长透过矛盾表象看见孩子真实的内心需求。现场梳理了日常生活中常见的无效沟通方式，贴负面标签、翻旧账盲目对比、只讲道理忽视情绪，这些不经意的沟通误区，会慢慢关上亲子沟通的大门。

        针对家庭教育实际痛点，贝亚玲老师分享了一套可落地的五步实操沟通法：听懂孩子情绪、陈述客观事实、给予有限选择、亲子协作解决问题、肯定努力过程。同时给出实用沟通公式，引导家长少对抗、多合作。讲座特别强调家庭规则建设的重要性，家庭规则应当做到少而清晰，由家长和孩子共同商议制定，做到提前约定、后果关联、父母教育立场统一，让规则代替情绪化说教。

        为方便家长把所学方法落实到日常生活，活动还给出简易亲子行动清单：每日留出十分钟专注倾听孩子；共同修订一项家庭规则；对孩子的付出给予具体肯定；发生冲突时先暂停平复情绪再沟通。

        “我知道你长大了。现在有些话你不想说，没关系。我会学着更好地倾听你，当你需要我的时候，我会一直都在。” 讲座结尾，一段温情寄语引发在场家长深深共鸣。大家认识到，最好的家庭教育，不在于要求孩子事事优秀，而是给孩子一份内心笃定，让家庭成为孩子可以安心倾诉的港湾。

        本次家长学堂，为五年级家长解开了青春期前期教育的困惑。五年级既是成长挑战期，也是夯实亲子关系、迎接青春期的黄金阶段。我校将持续搭建家长学习交流平台，凝聚家校合力，陪伴每一位孩子健康从容地奔赴成长。

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一审|桂   莹 二审|张少刚

三审|康   克 发布|朱敏哲

银丝一缕

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