全区融合教育专题培训顺利举行 助力“看见每一个孩子”！

洪泽特校

融合教育专题培训2026年春季学期

        为深入贯彻融合教育理念，提升全区普通学校资源教师及特殊教育学校教师的专业素养与实践能力，日前，我区成功举办全区融合教育专题培训活动。来自全区各普通学校的资源教师及特殊教育学校的教师代表共同参训，区教师发展中心办公室主任、特教教研员侍江参加了活动，活动围绕“看见每一个孩子”的核心主题，展开了深入的学习与交流，活动由区教师发展中心主办，区特殊教育学校承办。

        本次培训由学校党支部副书记戴成健主持。他在开场中强调了融合教育在促进教育公平、尊重个体差异方面的重要意义，并指出提升教师的专业支持能力是当前推进融合教育高质量发展的关键环节。

01 案例分享：提供借鉴范本

        培训伊始，洪泽湖幼儿园吴丽丽主任首先作省级融合教育示范园创建活动的经验分享。她从环境创设、课程调整、家园共育及个别化支持等多个维度，生动展示了幼儿园在融合教育实践中的探索与成果，为参训教师提供了可借鉴的实操范本。

02 专题讲座：培训内容多样化

        随后，淮安市特殊教育学校党支部书记、校长贾俊带来题为《看见每一个孩子——融合教育的策略与实践》的专题讲座。讲座内容系统翔实，从四个层面展开：1.认识和理解融合教育的意义：从政策背景、教育理念及儿童发展权角度，阐释融合教育不仅是教育形式的改变，更是教育观念的革新。 2.特需学生常见问题行为：结合一线案例，分析特需学生在课堂参与、社交互动及情绪调节中常见的行为表现及深层原因。 3.正向行为支持概述：引入正向行为支持的理念框架，强调预防为主、环境调整与技能教导相结合的系统策略。 4.案例分析：通过多个真实且具有代表性的个案，详细拆解评估—干预—调整—反思的完整支持闭环，帮助教师将理论知识转化为可操作的行动方案

        整场讲座既有理论高度，又有实践温度，引发了参训教师的热烈反响。大家纷纷表示，此次培训拓宽了视野，增强了信心，也为今后在日常教学中更好地关注并支持每一位特需学生提供了清晰的方向和实用的方法。
        戴成健副书记在总结时表示，融合教育的真正落地，需要每一位教育工作者从“心”出发，用专业与爱去回应每一个孩子的成长需求。未来，我区将持续搭建学习交流平台，推动融合教育向更高质量、更全覆盖迈进。

温钰

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