低中衔接·读写共生：一场聚焦课堂的语文对话！

多彩二小 · 发表于昨天 08:21

春风送暖，教研正浓。3月26日上午，淮安市洪泽第二实验小学教育集团语文教联体联合教研活动在东双沟小学如期举行。本次活动以“低中衔接·读写共生”为主题，聚焦小学低中年级阅读教学的有效实施，集团内语文教师齐聚一堂，共赴一场深耕课堂的春日之约。

课堂：让学习真实发生

活动在两节精彩示范课中拉开帷幕。

东双沟小学徐玲老师执教《海底世界》，带领三年级学生潜入文本深处。课堂脉络清晰，层层推进，学生在品读中感受海底的奇异与丰饶，教师顺势渗透写作方法，实现阅读与表达的有机融合，为中年级阅读教学搭建了扎实的支架。

洪泽第二实验小学贝亚娟老师执教一年级《怎么都快乐》，课堂童趣盎然，互动灵动。识字游戏、情境朗读、生活联结环环相扣，既落实了低段识字写字目标，又将积极的情感体验自然融入其中，让学习在快乐中真实发生。

研讨：在交流中凝聚共识

示范课后，教师们围坐研讨，评课交流。

卜星星老师肯定了徐玲老师课堂的扎实与清晰，并就时间分配、朗读指导等方面提出中肯建议；陆源、刘静、饶鹏芳三位老师一致认为贝亚娟老师的课堂贴合低段学情，趣味性强，识字教学与情感渗透亮点频出，有效激发了学生的学习主动性。东双沟小学孙进老师、徐祥老师也分别从不同视角分享了观课感悟。大家各抒己见，在思维碰撞中不断深化对低中衔接阅读教学的理解。

领航：为教学指明方向