13.15《诗词见证历史文化名城南京淮安千秋情》（十五）

溯源洪泽 · 发表于 6 天前

【诗中洪泽湖】第77期

13.15《诗词见证历史文化名城南京淮安千秋情》（十五）

合作办学教育情

孙玉清

      编者语浩浩洪泽湖，清清白马湖，巍巍高家堰，美美张福河，幽幽古灌区，悠悠古龟山，依依老子山……这里就是江苏省淮安市洪泽区。因全国第四大淡水湖洪泽湖而得名的洪泽，古迹众多，目前怀抱三处世界遗产，即洪泽湖大堤、张福河两处世界文化遗产和洪泽古灌区世界灌溉工程遗产，而其所拥有的洪泽湖文化，更是中国优秀传统文化的具体体现，源远流长，底蕴深厚，博大精深。现在，淮安市洪泽区运河（淮河）文化研究中心与洪泽论坛联合开设《溯源洪泽》栏目，并设置系列子栏目，特邀洪泽地方文史专家解读洪泽湖文化，旨在增强文化自信，让洪泽湖文化得到进一步发扬和传承，以中华优秀传统文化鼓舞凝聚人心，全身心致力于实现中华民族伟大复兴中国梦。
      子栏目《诗中洪泽湖》，主要以历代诗家词人所写的洪泽湖诗词来分析解读洪泽湖文化。2024年度，孙玉清应约参与撰写了《诗词见证历史文化名城南京淮安千秋情》一文。本文由十八个部分组成，通过诗词展示了南京与淮安两座历史名城二千多年的情谊，并在由南京市地方志编纂委员会办公室与南京市地方志学会联合主办的杂志《南京史志》上刊发。撰稿人孙玉清为本文十八个部分进行解读，本期解读其中的第十五部分《合作办学教育情》。

      一个被长江滋润、一个被淮河恩泽，南京与淮安，同处江淮大地，同说江淮官话，自古以来就心相近、永相连，两城情延续了两千多年。
      南京，简称“宁”，别称“金陵”、“建康”、“石头城”,江苏省省会城市，有近2500年的建城史，中国四大古都之一，约450年的建都史，享有“六朝古都”、“十代都会”的美誉,位于江苏省西南部、长江下游。南京是我国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽，是长江三角洲唯一的特大城市和长三角辐射带动中西部地区发展的重要门户城市。
      淮安，简称“淮”，古称“淮阴”、“‌楚州”，旧称“淮阴市”，江苏省省辖地级市，已有2200多年的建城史，位于中国南北地理分界线、江苏省中北部、江淮平原东部，‌地处长江三角洲地区，是苏北重要中心城市、南京都市圈紧密圈层城市，坐落于古淮河与京杭大运河交点，有“中国运河之都”之称，其境内有中国第四大淡水湖洪泽湖，是江淮流域古文化发源地之一。

      宁淮共建，校地携手，融创未来。南京林业大学、南京理工大学先后在淮安建校区，开启了南京高校与淮安市人民政府合作的崭新篇章，在淮安市高等教育发展史上具有里程碑式意义。

南京林业大学在淮安开办校区

      据南林新闻中报道，2017年6月10日，南京林业大学淮安校区成立揭牌仪式在淮安校区举行。
      南京林业大学淮安校区是经江苏省人民政府同意建立的南京林业大学办学分支机构，办学性质为公办本科，学制四年，以培养应用型人才为主，逐步发展研究生教育，毕业生发放南京林业大学毕业证书，自2017年开始招生。
      南京林业大学与淮安市人民政府共建南京林业大学淮安校区，是执行省委、省政府优化高等教育资源配置，统筹高等教育事业发展，加快苏北振兴步伐作出的重要决策的重要举措。淮安校区的成立，标志南京林业大学办学进入新阶段，标志南京林业大学与淮安市人民政府合作迈上新台阶。学校按照“统筹规划、分类发展、坚持标准、创新模式”的工作思路，秉持现代教育理念，弘扬南林优良传统，借鉴先进办学经验，加强师资队伍建设，推进教育教学改革，创新人才培养模式，逐步提升办学层次，不断提高服务淮安和苏北地区经济社会发展的契合度、创新度和贡献度，全力建好办好淮安校区。
      南京林业大学淮安校区的前身是南京林业大学南方学院淮安校区，是2010年成立的公有民办三本院校。南京林业大学淮安校区实行“2+2”办学模式，面向江苏省内招生。学子一、二年级在淮安校区学习，三年级开始在南京校区相应学院学习，与南京校区实行统一师资力量、统一培养方案、统一教学要求，统一课程内容、统一资源分配和统一毕业标准“六个统一原则”，学生毕业文凭均完全一致。
‌       南京林业大学淮安校区‌的校训是“诚朴雄伟、树木树人”，秉承“团结、朴实、勤奋、进取”的校风，坚持“以人为本，特色引领，协调发展，追求卓越”的办学理念，致力于培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
      据淮安发布消息，2024年2月4日，淮安市人民政府与南京林业大学签署全面战略合作暨共建南林大淮安校区协议。
      当前，淮安市正围绕新征程上更好展示“象征意义”五个方面价值内涵，聚焦全面建设长三角北部现代化中心城市的发展定位，聚力建强五个方面支撑，更加迫切需要深入扎实做好创新大文章、发展新质生产力，更加迫切需要更有力的教育、科技、人才保障。南林大在人才培养、平台搭建、产学研合作等领域，给予了淮安大力支持。

有词体现校区风貌

民间有词《鹧鸪天·南林淮安校区咏怀》，体现“诚朴雄伟”的树人校训：

淮水悠悠映碧空，枚皋东畔立黉宫。

两春淮畔修文理，二载金陵探玉峰。

承厚德，秉青松，树人树木志相同。

今朝桃李芬芳处，犹记红舟启曙钟。

《临江仙·淮安校区春景》，体现“全校统一”的培养原则：

曲径回廊书卷气，樱飞柳曳晴柔。

实验室里探新猷。

馆藏千卷册，灯火映层楼。

六统一规凝硕果，金陵淮水同舟。

为中华崛立潮头。

绿茵传笑语，赤子写春秋。

民间有词《沁园春·淮安校区礼赞》，体现“红色基因”的育人理念：

淮上明珠，廿载风华，气贯长虹。

看枚皋东畔，楼台掩翠。运河侧畔，桃李争荣。

两载淮安，两春建业，学脉绵延南北通。

凭栏处，有青衿俊采，志在苍穹。

当年筚路重重，引红色基因铸杰雄。

赞创新实验，科研硕果。英才培育，社会称崇。

分线虽低，殊途同证，一样南林傲碧空。

期来日，待名扬寰宇，再贺新功！

有诗展示学子风采

民间有诗《南林淮校焕新华》，展示学子启航风采：

绿意盈枝映宇霞，南林淮校绽芳华。

六科交汇明心志，百业融通润笔花。

昔日揭牌开胜境，今朝筑梦育贤家。

鸿才济济从兹起，再续新程耀物华。

在诗中，描绘校园绿树成荫，映衬着美好天空，展现校区生机勃勃、充满希望的景象；体现校区涵盖六大学科门类，多专业融合培养人才；回顾校区揭牌成立开启合作新篇，赞扬当下致力于培育贤才；展望众多才俊从这里启航，踏上新征程，为社会增添光彩。
民间有诗《淮安校区启新航》，展示学子豪情风采：

淮水悠悠绕学堂，南林雅韵谱新章。

讲堂课里书声朗，实验台前智慧彰。

信步园中南梦远，凭栏月下古风长。

莘莘学子豪情壮，破浪鲲鹏向远洋。

在诗中，借淮水环绕校园，引出校区的独特韵味与发展新风貌；描写课堂上传出朗朗书声，实验室里学子们展现智慧，体现浓厚的学习氛围和探索精神；写漫步校园追逐梦想，月夜凭栏感受传统文化熏陶；形容学子们豪情满怀，像鲲鹏般将勇敢驶向远方，实现理想。
民间有诗《咏南林淮安校区》，展示学子志向风采：

胜地钟灵映瑞光，南林淮校韵悠长。

良师授业传千艺，益友求知伴一窗。

楼上云间藏远志，林间径畔纳书香。

他年俊彦凌霄去，不忘今朝此景芳。

在诗中，点出校区是汇聚灵气的地方，有着独特而悠久的气韵；描述优秀的教师传授多样技能，学子们相互陪伴、共同求知；写学子们在高楼间心怀远大志向，在林间小径汲取知识；期望未来学子们功成名就，也不忘校园这段美好时光。

南京理工大学在淮安盱眙办校区

      据南京理工大学钟声网报道，2023年9月15日，南京理工大学盱眙产学研合作基地启用仪式在淮安市盱眙县举行。
      盱眙产学研合作基地的启用是深入贯彻习近平总书记对江苏提出的“在科技创新上取得新突破，在强链补链延链上展现新作为”要求的有力实践，是响应江苏深化南北结对帮扶合作号召和助力淮安、盱眙经济社会发展的创新平台，更是盱眙校区“两基地一中心”建设发展的关键第一步。学校将始终秉持“强大国防、繁荣祖国”的初心，继续发扬“哈军工”光荣传统，紧密结合淮安、盱眙经济结构调整和产业转型升级需求，将盱眙产学研合作基地打造成为“创新催化、成果转化、产业孵化”的动力源，“人才链、创新链、产业链”深度融合的加速器，“产教融合、校地融合”的示范区。
      活动中，高端装备铸造技术全国重点实验室和魁元实验室揭牌。活动举行了首批入驻产学研合作基地创新平台揭牌仪式，为江苏省商用车智能底盘工程研究中心、新一代含能材料实验室、水下智能装备创新技术与工程实验室揭牌。南京理工大学、盱眙县现场签订校地融合发展深化合作协议，双方代表为“南京理工大学国家大学科技园盱眙分园”揭牌。
      南京理工大学盱眙校区，作为南京理工大学“一校三区”战略布局中的重要一环，坐落于风景秀丽的盱眙县黄花塘镇。这个校区自规划之初便承载着厚望，旨在成为国防科技创新和成果转化的新高地。
      南京理工大学盱眙校区的建设始于近年来南京理工大学对于教育资源的优化配置和战略布局的考虑。随着国家对高等教育和科研事业的日益重视，南京理工大学积极响应国家号召，决定在盱眙县黄花塘镇建设新的校区。
      从2021年6月开工建设以来，盱眙校区经历了从无到有、从小到大的发展历程。在建设过程中，校区不仅注重硬件设施的建设，还积极引进国内外优质教育资源，提升教学质量和科研水平。如今，盱眙校区已经成为南京理工大学不可或缺的一部分，为学校的科研和教育事业注入了新的活力。

有词表达校区雄心

民间有词《贺新郎·南京理工盱眙新篇》，表达严谨治学的校规：

绿野宏图绘。看盱都、黉门新启，俊才星萃。

昔日兵家藏锋地，今展科研宏袂。

聚贤士、同耕智垒。

陆海空天齐探索，破难关、敢把神功绘。

谋转化，梦相汇。

弦歌不辍精神贵。忆往昔、南工翘楚，盛名遐被。

院校今朝开新境，产教融合无悔。

盼来日、辉光堪炜。

科教同辉催吾辈，立潮头、奋进千秋岁。

新程上，韵长寄。

民间有词《满江红·咏南理工盱眙校区》，表达“厚德博学”“志道鼎新”的校训：

虎踞江淮，凭栏处、军民相契。

看今朝、栋梁初立，科研新驿。

廿万平方开气象，三重使命担星戟。

待明朝、产学研交融，鹏程翼。

核能炽，材料熠，智能创，航天弋。

纵寰球变局，自强为楫。

厚德博学承旧训，鼎新志道书奇历。

问盱眙、何处育英才，黉门立！

民间有词《水调歌头·盱眙新学府》，表达“团结、献身、求是、创新”校风：

楚韵绕黉舍，科技汇长淮。

昔时兵工血脉，今日育英才。

铁马秋风铸剑，化作书山灯影，求是创新怀。

玄武湖波远，此处起云台。

聚贤俊，研重器，破天垓。

九域烽烟犹记，强国有吾侪。

智创谷中星火，实验室间霹雳，报国志无涯。

且待金秋至，丹桂满园开。

有诗描绘校区雄姿

民间有诗《盱眙学府新章》，描绘助力创新雄姿：

秋临天泉画卷长，南山焕彩映华光。

昔日荒丘积厚韵，今朝学府绽琼芳。

理窟探幽启新志，工苑研思谱锦章。

军民携手融佳梦，共铸南理工业煌。

在诗中，点明盱眙校区所处的天泉和南山的地理环境，描绘出如画的秋日美景，展现校区所在之地的秀丽风光；回顾校区从一片荒地逐步建设成如今学府的历程，突出其发展变化；强调在校区中，学子们探索理工知识的情景，追求新的志向，为科技发展谱写篇章；紧扣“军民融合”的战略，表达校区助力国防科技创新和区域发展，共同铸就辉煌的愿景。
民间有诗《南理工盱眙校区礼赞》，描绘奋发进取雄姿：

南山旁侧耸黉宫，奋进南理气若虹。

育李培桃弘道义，探微究秘竞豪雄。

一堂智辩星辰动，三径研思岁月融。

且看高标兴俊业，盱眙焕彩映苍穹。

在诗中，描绘出校区在第一山旁崛起的壮观景象，展现出南京理工大学盱眙校区进取的气势；体现出校区教书育人、弘扬道义的职责，同时强调师生探索科学奥秘、拼搏竞争的精神；描写了校园里师生们进行智慧辩论、深入研究思考的场景，时光在探索知识中悄然融合；表达对校区未来的展望，相信凭借高追求、高标准能成就卓越的事业，让盱眙这片土地因校区而焕发出光彩。
民间有诗《盱眙南理工校区寄怀》，描绘未来发展雄姿：

黄花塘畔蕴灵根，南理新风汇瑞云。

楼宇轩昂书韵绕，廊檐静逸墨香熏。

产学研合谋宏业，军民交融策俊勋。

待看莘莘成栋器，九州四海颂清芬。

在诗中，指出校区位于黄花塘畔，具有深厚的文化根基，引入南京理工大学的新风尚，充满祥瑞的气息；描写校区内的楼宇、廊檐，强调校园中浓厚的学习氛围；点明校区“产学研合作”“军民融合”的发展方向，为宏伟的事业和杰出的功绩谋划策略；表达对莘莘学子的期望，相信他们未来能成为栋梁之材，为学校和社会带来声誉。

撰稿人孙玉清：江苏省淮安市洪泽区人，淮安市政协、洪泽区政协特聘文史研究员，淮安市大运河文化研究会、洪泽区运河（淮河）文化研究中心特聘研究员，淮安市新四军历史研究会、洪泽区新四军历史研究会特聘研究员，淮安市历史文化研究会、洪泽区洪泽湖历史文化研究会特聘研究员。

《溯源洪泽》编辑部

总编：夏宝国

副总编：张敏王海洋孙玉清蒋厚健

主办：淮安市洪泽区运河（淮河）文化研究中心洪泽论坛

出品：洪泽湖大禹诗词研究工作室