我校召开2025年秋季学期期末工作总结会议！

洪泽特校

聚力内涵发展 共绘特教新篇

回顾总结

        为全面总结学期工作成效，精准谋划未来发展，近日，我校召开学期结束工作会议。全体教职工齐聚一堂，共同回顾奋斗足迹，凝聚奋进共识。

部门工作总结

教导处兼办公室主任  于凤

        会议首先由各部门负责人依次进行工作总结。教导处主任兼办公室主任于凤从教育教学管理入手，系统汇报了个别化教育计划的深化实施、课程资源的优化整合及教学常规的精细化管理成果。

总务处、安全处主任  王翔宇

        总务、安全处主任王翔宇聚焦校园安全与后勤服务，详细介绍了安全防控体系建设、设施设备维护保障及校园环境提升等方面的扎实举措。

德育、体卫艺处负责人  索星星

        德育兼体艺卫处负责人索星星则围绕班级管理、学生行为养成与身心健康发展，展示了德育活动创新与实践育人的显著成效。

        随后，分管德育、后勤安全的副校长分别结合分管领域，对分管工作进行了小结，并对部门工作进行了点评。

总结、谋划

        在细致入微地聆听了各项详尽汇报后，党支部书记、校长沈安鸿以“成绩”“问题”“策略”这六个精炼而富有深意的关键词为经纬，对学校一学期以来的工作进行了全方位、深层次的梳理与系统性的阐述，并对下一学期各项工作的开展提出了明确的要求。

一、聚焦“成绩”，充分肯定发展亮点

        沈校长指出，本学期学校在六大方面取得了阶段性成果：

        1.安全管理：校园安防体系持续完善，应急处置能力显著增强，实现了安全责任事故“零发生”；

        2.教育教学管理：模块课程实施稳步推进，“教学进社区”品牌打造成效显著，学生劳动技能措施培养更趋完善，跨学科协同教学深入开展，教学质量稳步提升；

        3.班级管理：班级文化建设特色鲜明，学生常规养成教育成效突出，家校共育机制更加畅通；

        4.后勤服务：服务响应效率提高，校园环境设施明显改善，师生满意度持续上升；

        5.教干队伍建设：管理干部的责任意识与执行能力不断增强，梯队建设初见成效；

        6.教师队伍建设：专业培训体系更加系统，教研氛围日益浓厚，多名教师在各级评优中获奖。

二、正视“问题”，精准把脉发展瓶颈

        在肯定成绩的同时，沈校长也以敏锐的洞察力深刻剖析了当前存在的不足与挑战：安全管理的精细化程度有待进一步提升，部分教育康复环节的衔接尚需加强；个别化教育的动态评估与调整机制尚不完善，需更加灵活高效；后勤服务的主动性与前瞻性仍有提升空间，需更加贴近师生需求；教干队伍的创新管理能力需进一步锤炼，以应对日益复杂的教育环境；教师专业发展的支持体系尚需优化，以更好地激发教师的潜能与创造力。

三、明确“策略”，系统谋划突破路径

        针对存在的问题与挑战，沈校长提出了下一步的发展策略与行动纲领：

        1. 构建“网格化+智能化”的安全防控新模式，提升风险预警与处置的精准度与效率。

        2.加强对IEP制定、实施、评估全过程的培训与督导，探索建立更有效的多学科团队协作模式；

        3. 推行“精细化+人性化”的班级管理机制，优化班级考核，设立“基础+考核”的机制，建立更加公平有效的班级考核机制强化学生的社会适应能力培养，为他们的未来奠定坚实基础。

        4. 建立“主动响应、需求导向”的后勤服务流程，提升服务育人的内涵与品质，让师生感受到家的温暖。

        5. 实施教干能力提升计划，加强管理创新与团队协作培训，打造一支高素质、专业化的管理团队。

        6.实施“精准赋能”计划： 开展教师专业能力需求调研，制定分层分类的培训方案。重点加强学科教学、康复训练、职业教育等紧缺领域的人才培养。

        会议强调，要以问题为导向，以策略为指引，将各项工作落到实处。新学期，学校将继续围绕“适宜融合、提质赋能”的发展目标，凝心聚力，攻坚克难，共同推动特殊教育事业实现更高质量、更具温度的发展。

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