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校联体聚力，语文课堂绽芳华 为深化校际共建，推动片区教学质量协同提升，12月3日，洪泽区小学东区校联体“提质·共进”主题教研活动（语文专场）在我校成功开展。活动聚焦五、六年级语文教学，通过课堂展示、微讲座与互动研讨三大环节，搭建起片区语文教师深度交流、共研共进的平台。 活动由三节扎实生动的语文示范课拉开序幕。三位教师紧扣学段目标，深研文本，呈现了富有启发的教学实践。 管雅老师执教五年级《父爱之舟》，以情感为主线，引导学生在诵读与品析中体悟深沉父爱。课堂创新融入AI技术，化抽象情感为可感画面，实现人文性与技术赋能的有效融合。
程嘉慧老师带来六年级《三黑和土地》，紧扣诗歌文体特点，借助学习支架与背景资料，帮助学生跨越时空，深入理解诗歌情感内核，落实“体会诗歌思想感情”的学段目标。 朱东欢老师执教五年级《鸟的天堂》，立足学情，从字词夯实到文本品读，通过清晰的教学环节，引领学生感受文字之美与意境之妙，展现写景文教学的规律与魅力。
三节课例立足课堂主阵地，展现了执教教师的专业素养，为片区语文教学提供了可借鉴的鲜活范例。 课堂展示后，张婷婷主任作《思辨性阅读，让学生成为有思想的人》微讲座。她围绕语文核心素养，深入浅出地分享思辨性阅读的教学价值与实践策略，为教师们拓展了教学新视野。 随后，与会教师展开热烈研讨，结合三节课例与自身教学，交流感悟、提出疑问、共商对策。真诚的对话激荡出智慧火花，教学共性难点得以梳理，改进方向愈发明晰，真正体现“以研促教、以研提质”的活动初衷。 活动最后，赵一民主任作专业点评与总结。她充分肯定了课堂亮点与讲座启发性，并立足片区语文教学现状提出期望：教学应始终聚焦文本与语文要素；各校要依托“校联体”机制，加强常态交流，推动理念互通、资源共享、能力共进，为洪泽区小学语文教育高质量发展注入持续动力。 一次教研，一次沉淀，一次成长。活动虽已结束，但校联体“提质·共进”的步伐将更加坚定。期待在携手同行的道路上，洪泽东区语文教学园地繁花似锦，硕果满枝。
END 文字|张婷婷 一审|陶 丽 二审|段德松 三审|靖 明 | 
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