周三“无作业日”：放下纸笔，拥抱自主成长的“多彩时...

多彩二小 · 发表于昨天 17:24

为切实减轻学生课业负担，推动教育回归本真、让童年重拾从容与快乐，淮安市洪泽第二实验小学设立“周三无作业日”，让学生轻松度过每一个周三。当作业本暂时“隐身”，当笔尖暂时停歇，课后时光真正交还到孩子手中，让他们在丰富多元的实践与体验中，收获课本之外的成长与精彩。属于孩子们的周三，正以一种更加生动、鲜活的方式，开启成长路上的无限可能。

周三，原来可以如此精彩

你是否也曾悄悄畅想：“如果今天放学后没有书面作业，我会做些什么？”如今，这样的想象已成为现实。

傍晚的校门口，少了几分往日的匆忙；温暖的灯光下，不见了伏案疾书的焦虑；亲子交流中，也多了理解与欢笑。

有的孩子化身为“家庭小帮手”，系上围裙，跟着父母学做一道家常菜，在翻炒与调味间，体味劳动与责任的滋味；

有的孩子捧起心仪已久的课外书，沉浸在文字的世界中，与经典对话，任想象驰骋；

还有的孩子约上三五好友，奔跑在绿茵场上，任汗水挥洒，在欢声笑语中释放活力、强健体魄。

除此之外，我们还可以做更多自己感兴趣的事，享受这轻松刻！

无作业，不等于无收获

“无作业”并不意味着学习的停滞，而是为成长按下“转换键”，引导教育走向更宽广的天地。在这样的安排下，孩子们得以放慢脚步，观察生活细节，发掘兴趣所在，感受亲情温暖。无论是亲手记录植物的生长，还是在画板上描绘心中的色彩，这些看似与“作业”无关的经历，恰恰在无声中塑造着他们的品格、拓展着他们的能力、开阔着他们的视野。

教育的真谛，在于让每一个生命都能自然而饱满地绽放。让我们以“周三无作业日”为起点，共同探索更有温度、更具深度的育人方式，让课后时光成为滋养孩子成长的“能量站”，让每一份热爱都有土壤扎根，让每一种潜能都能熠熠生辉。

END

图文|董伟一审|陶丽

二审|段德松三审|靖明