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电梯直达
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发表于 2024-11-20 21:48:49
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来自: 江苏省南京市 移动
洪泽湖幼儿园根据园所实际情况,以幼儿的兴趣点为契机,着力寻找课程资源。我们以此为切入口,充分挖据“在地”资源在课程开发与实施中的价值,有针对性地对“哪些内容具有在地感、哪些内容贴近幼儿生活、哪些内容吸引幼儿兴趣、哪些内容具有典型意义"等问题进行了详细分析与评估,从而选择出适合幼儿、适合园所课程的内容。
我们鼓励孩子们做自己资源收集的小主人,会根据需求、季节等不同的需求收集各种各样的所需资源。
下面的故事是我们追随孩子们的兴趣进行的“枣”课程。孩子们从观察、如何摘、洗、品尝等过程的探索与记录!通过本次资源活动,孩子们提高了语言表达能力、观察能力,学会如何记录,同时也萌发了热爱自然的感情。
课程资源的开发与利用可以促进幼儿在“做有意义的事”中获得成长,让教师和幼儿成为课程建设者的主体,充分利用和发挥资源的作用,促进师幼共同发展,同时为保障课程有效开展。
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本主题由 论坛编辑5号 于 2024-11-21 08:10 分类
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发表于 2024-11-21 06:27:53
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