教师成长 | 以读促研，让师幼互动落地生根

轻舟

     阅读，是教育最好的落脚点，更是教师完善专业结构，生成专业智慧，构建专业精神的有效途径。淮安市洪泽机关幼儿园在贯彻落实《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》文件精神，持续推进幼儿园课程游戏化建设的过程中，围绕《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》一书，深入开展一系列阅读学习和研修活动，夯实教师专业理论知识，提高教师教育实践能力。

      以阅促学  推动内省
      前期，各级部组织老师们阅读了《有力的师幼互动》，教师们在读深、读透、读有思考、读有感受的基础上做了读书笔记。每一位老师根据自己的实际情况分章进行了研读，积极分享阅读心得，良好的阅读氛围让每一位教师在内省中不断成长。



      以阅促行  实践交流
      教师们以小班师幼互动《趣味建构——游乐场》为样本，借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多彩的材料，激发幼儿不断思考、主动探究和交流。




       以阅促思 师幼共生
       师幼互动它贯穿于一日生活的全过程，是一个双向建构、教学相长的过程。随后，全园教师通过经验分享、问题解答等多种研讨形式，各抒己见。

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