分享美食的故事

璩大湾

外孙女在汉开读书，初一初二时的年级部主任姓刘，阳光帅气，学生很喜欢他。
前不久的一个傍晚，课外活动结束，刘老师在路边吃东西。这时，一个初三学生走上前去：老师，能跟我分享吗？刘老师没有拒绝，也没有立即分享，说：想分享，给我鞠个躬。同学鞠躬，老师兑现了承诺。

这是一件小事，但可以折射出汉开校园的和睦气氛。

“每一个都重要，每一个都被需要。”这是汉开领导常说的话，也是汉开老师努力践行的教育理念。他们在洪泽办学三年，小学生源是没有经过挑选的，初中招收的大多数是中等及以下的学生，其中全区2000名往后的学生也不少。成绩参差不齐，但他们并没有被区别对待。记录班级活动的视频，成绩最后一名的也照样有特写镜头；瞧不起差生的老师，在汉开是没有立足之地的。

在汉开读书的学生，基础有好有差，天赋有高有不高。反映在学习成绩上，有的进步明显，有的没有多大进步。但相对而言，孩子们心态普遍比较积极，也比较自信。

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