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管好差生才能办好公办初中

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发表于 2022-7-4 20:09:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 江苏省南京市 电信
公办初中办不好,最大的原因在于管理僵化,没有随着学生情况的变化而采取有效的管理手段。

义务教育是按区域招生的,不问成绩好坏都得收。假如规模为1500人的一所初中,一个年级10个班,每班50人。估计有将近一半人学习是吃力的,他们是考不上高中的。在这20多个学习吃力或基本什么也听不懂的人中,有两三个自暴自弃应该是不奇怪的。这些人既然无心也无力学习,既然已经什么都不在乎,于是就抽烟喝酒打架斗殴谈恋爱。少说点,以每班两个算,一个年级就有二十个,全校就有六十个这样的学生。

就这六十个人,可以让政教处一天忙到晚,可以让班主任焦头烂额,可以让校长茶饭不思。按照老一套的管理方法,对这些学生,无非是批评教育,写检讨,给予纪律处分,最多是喊家长,带回去反省几天。不能打不能骂,更不能开除。有的即使被公安带走,放回来后你还要让他进教室。

校园不能拒绝差生,也不能让差生在校园里为所欲为。这就需要我们转变教育观念,改变管理方式。
一方面,可以腾出几口教室,为他们专门编班。根据他们的需要,开展各种活动:下棋,打球;看《长津湖》之类的电影,看体育比赛;参观工厂,做手工活,参与公益活动等等,总之,不能让他们闲着。
另一方面,要跟家长充分沟通,一人一档,分析记录他们的成长误区,共同想办法,帮助他们步入人生正常的轨道。

我认为,为一般教育手段难以奏效的差生专门编班,比分普通班重点班效果要好。因为校风不好,学风不好,重点班是不可能出多大成果的。
当然,给差生专门编班,只走形式也是没有用的。这是一件别人没做过的事,没有经验可以借鉴,做起来难度不会小。校长要把它当成学校的一件大事,专题研究讨论,专门设计实施方案。

教育应该承担社会责任。让问题学生不滑向犯罪,帮助其成为合格公民,挽救的不仅仅是一个人,而是一个家庭,甚至几个家庭,同时也是在为社会作贡献。


如何转变差生,怎样办好公办初中,也请各位坛友出出招。







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发表于 2022-7-5 08:01:12 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
想象是美好的现实是残酷的,这么做最少有两个问题:1、学校必须有按大纲上课。2、部分家长会闹,为什么别人孩子去上课,我孩子去下棋、看电影。3、小孩会认为所有人已经放弃他们了,那坠落的更快。

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 楼主| 发表于 2022-7-5 10:31:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
天天时间 发表于 2022-07-05 10:29
淮安的南京外国语学校初中,学生成绩跟不上的,三天两头喊家长过来,受不了就转学了

成绩跟不上是普遍现象,他那里还不像公办初中,公办初中是将近一半人跟不上。

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发表于 2022-7-5 09:41:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 移动
有道理!修好最短板,才能盛更多的干净水

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 楼主| 发表于 2022-7-5 09:14:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省南京市 电信
天香居 发表于 2022-07-05 09:11
理念是美好的。但是气候不是一天两天能改变的。

管不住差生,要办好公办初中是非常困难的。这是一个迟早都要面对的问题。

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 楼主| 发表于 2022-7-5 08:38:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
风愁 发表于 2022-07-05 08:01
想象是美好的现实是残酷的,这么做最少有两个问题:1、学校必须有按大纲上课。2、部分家长会闹,为什么别人孩子去上课,我孩子去下棋、看电影。3、小孩会认为所有人已经放弃他们了,那坠落的更快。

实施起来确实问题多多,但不这么做,公办初中怎么能办好?如何保护绝大多数学生的利益呢?

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发表于 2022-7-5 08:20:48 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
说的有道理,但这个班的班主任,必须会武术,最起码能抗打,不能被学生打伤。会武术也能被这些孩子崇拜,崇拜老师了,就能听老师的话,班风就能好起来,这样这些孩子即使上不了高中,考不上大学,可以学一门技术,收入也不会比考上大学的低,一样养家糊口,一样为社会做出贡献。

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发表于 2022-7-5 08:31:07 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
说的很好,就像很多优秀的教育主题电影那样,说的很好,这个社会真正做的,或者真正用心对待学习不好的学生的人太少了。连教育局长都解决不了这个问题。很多学生家里管不住,成群在外面抽烟喝酒谈恋爱,每一年都有很多

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 楼主| 发表于 2022-7-5 08:35:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
会武术的老师不容易找。八十年代大城市有工读学校,军事化管理,后来不知为什么停办了。

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发表于 2022-7-5 08:39:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 移动
那估计这些家长不同意奥!人家说我家孩子是去学习的!不是是玩的!也不符合义务教育阶段大纲

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发表于 2022-7-5 08:39:27 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
地方政府愿不愿意投入教育,有没有能力投入教育,这些问题都是上峰考虑的事情。这个犹豫不决、踌躇满志的时候,民办的灵活优势就体现出来了。

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 楼主| 发表于 2022-7-5 08:44:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 电信
清洗油烟机 发表于 2022-07-05 08:39
地方政府愿不愿意投入教育,有没有能力投入教育,这些问题都是上峰考虑的事情。这个犹豫不决、踌躇满志的时候,民办的灵活优势就体现出来了。

问题是民办要萎缩。公办教师退出,招生人数受限制。往年民办初中一年可以收一千二三百学生,按照上面规定,今后每年恐怕只能收一百多学生。

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发表于 2022-7-5 09:11:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市 移动
理念是美好的。但是气候不是一天两天能改变的。

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发表于 2022-7-5 09:16:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省淮安市洪泽县 联通

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 楼主| 发表于 2022-7-5 09:53:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省南京市 电信
江杜烁 发表于 2022-07-05 09:41
有道理!修好最短板,才能盛更多的干净水

单独编班只是一个设想,目的是不让少数差生影响整个学校。能控制差生负面影响的手段,应该还有很多。

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发表于 2022-7-5 10:11:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏省南通市 移动
设想很好,事实是带有公开的歧视性,不可操作!
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