小升初，入读“新的”实验中学是个不错的选择！

璩成荣 · 发表于 2021-6-28 18:28:11

首先，给洪泽区政府点赞！这二年的实验中学，口碑不好。其原因很多，重要的一个是政府出于其他方面考虑，对实验中学不够重视，有些做法，客观上形成了对实验中学的极大挤压。可以说，这些年的实验中学，在夹缝中求生存。太难了！

区委常委、宣传部部长到实验中学调研；区政府以实际行动回应百姓关切，聘请专家，赋权，托管，打出了一套组合拳。
古人说:过而能改，善莫大焉。我要为服务百姓、为百姓办实事的政府鼓掌！

学校离不开校长和老师。现在，实验中学有了管理经验丰富办学业绩显赫的校长。这里早就聚集了全区最优秀的初中各科老师。加上区政府和主管部门的支持，实验中学走出低谷振翮起飞，指日可待！

实验中学目前要解决的最大问题是管好成绩远没达到小学毕业水平、自信心自尊心受到严重打击、按施教区收进来的那些学生。如何妥善对待这些学生？我有三点建议:
第一，建议实施因材施教，用小学三四年级知识对这些学生进行测试，然后按不同程度专门编班。
第二，对这些学生，建议不能着眼于文化知识教学，要多开展活动，在活动中慢慢帮助他们入轨。先补思想教育课，再补文化知识课。
第三，建议向上级教育部门申请，让这些学生延长义务教育时间，让他们读初四、初五甚至初六。九年后的教育经费可以让家长承担，也可以由政府企业赞助。
这件事做起来不容易，但意义很大，值得一试。其意义至少有三点:
第一，可以避免大多数学生受到少数学生的负面影响。
第二，可以挽救一些因孩子不学好而可能崩溃的家庭。
第三，有可能改变一些孩子的一生，使他们从此走上正常的人生道路。
一些“专家”说，义务教育，不能留级，其结果是把许多不合格学生推向社会，给社会造成了极大隐患，甚至影响社会稳定。这种无视教育规律的做法，与九年义务教育的初衷，可谓南辕北辙！

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