我的语文启蒙老师

dhgzh123 · 发表于 2021-2-2 20:29:22

我的语文启蒙老师

一个故事能影响一个人的一生，一个人也会因为一个故事记住一个人。我依稀记得接受启蒙教育时，有位上课爱讲故事的老师，她的这种教学方法深深影响了我，她就是我的语文启蒙韩老师。

我教了几十年语文，如今留给学生的印象，很多人都说喜欢我在课上讲些故事的教法。这种教法源于我的启蒙老师韩老师。一个人的学习生涯中，能遇到一位像韩老师这样的好老师是幸运的。

记得我的一年级语文老师是一个四十多岁的家庭妇女。短发，穿着朴素，模样略显严肃，却善于口头表达。笫一回给我们上课，先用粉笔写了一个大大的、工工整整的“韩”字，让我们以后叫她韩老师。一分钟后，她用黑板擦将这个字擦去。没想到我记住了这个笔划蛮多的这个字。有一回，我在办公室墙上指着一名单上“韩”字，大声一念，韩老师走过来摸着我的头说，真聪明。笫一次听老师夸赞自已聪明，心里真的乐滋滋的。

那时我们上语文课只认几个字就行，韩老师每节课都会讲些故事。有她自已小时读书的事，自已经历过的事，有书上的故事，印象最深的是她讲的卢志英写的《和爸爸一起坐牢的日子里》的故事。她与我们约定，这节课会认、会写、会组词几个后，就给大家讲故事。于是，爱听故事的大家，学的很用心，会了就喊老师讲故事，由一节课讲五分钟到十分钟……有时能讲半节课。每次语文课，只要韩老师身影一出现在教室门口，我们在操场上玩耍的小朋友，就会像蜜蜂一样飞拥着进教室，我们企盼着下面，甚至下一分钟老师会给我们带来什么好听故事。从那时起故事就占据了我们幼小的心灵，头脑中那空白的画册，一页一页添了各种图案，色彩斑斓；一张一张地记下了许多故事，丰富有趣；一本一本地存放在哪里，随时回想。

在学校里，我个子不大，有二哥在一个学校，没人敢欺负我，可我却喜欢捉弄人。有一回下语文课，因为课文讲的有关地主剥削长工的故事，正好我们班有一个同院的同学，长得白白胖胖，外号小地主，他家里人也这样叫他，我们几个同学喊着打倒地主，把他压在了地上……上课后，韩老师让我们站在讲台讲，先批评我们不该欺负人，然后向他赔礼道歉，最后与这位同学拉拉手，一个个才给上座位。中午到家不久，小地主母亲找上门来，板着面孔训我，我妈在一旁附和着教育我，还不停地赔着小心。下午，他母亲又到学校找另外几个学生，后来，韩老师来了，说事情已处理过了，还为我们说话，说什么童心就是真心，他们之间闹上点纠纷是正常的，他母亲还不停地唠叨。

我小时候虽然有点调皮，但也有勇敢的时候。一天来了穿白制服的医生，背着“十”字号箱走进班级，要给我们打防疫针。那时，别说女生，有些男生都不安起来，韩老师用清脆的声音说，来，比一比谁最勇敢，勇敢的人才可以当解放军，我立刻把手举得高高，终于被她叫上讲台，叫上讲台，第一个打了针。

有一回老师让我上黑板听写生字，我写的字比别人大好几倍，有的笔划还很夸张，韩老师看后皱了一下眉头，她没有批评我，我心里很得意。有一次，我在路上碰见韩老师，她把路上买好的菜带到了学校，我非要帮她拿一颗夹在胳膊里的包菜。一路上，她高兴地对我讲了小鸭做好事的童话故事给我听，后来在班里表扬了我会帮助人。

春天里，她组织我们去雨花台参观烈士纪念馆，每人交一角钱，用纸包着，写上自已名字交给他，来回坐三轮车，五个小孩一辆，我一直记忆犹新。后来小学三年级的时候写春游作文，我便写了乘三轮上雨花台的事情。

韩老师教我们一年后，我们换了地方上学了，此后，一直没见着她。但她的教学方法成了我当教师后的榜样，常常利用课文内容拓展教学，用故事激发学生学语文兴趣，让大家多注意观察生活，包括所见、所闻、书上看过的人和事，学生写起作文来感到有话说。

韩老师是我一生值得崇敬值得怀念值得感谢的启蒙老师。（根据屠夕琮老师稿件编辑整理）

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