“鸟巢”建筑师

慧子圈

         提起家，你想到的一定是充满爱与温暖的地方。对于人类来说，家是生活的场所，提供了生活所需的空间，在家中，我们可以阅读，聊天，做饭，睡觉...但对于大多数的鸟儿来说，鸟巢并不等于家，它们不会在巢中睡觉，鸟巢只是鸟类的“产房”和“育儿所”。
        在户外活动中，孩子们发现从大树上掉落的鸟窝，该怎么办呢？通过孩子跟老师的一起努力，终于把“鸟巢”送回了大树上，孩子们开心极了，他们认为自己做了一件天大的好事，回到班级就开始把自己的行为用表征的方式记录了下来。

       鸟窝还有什么样子的呢？今天我们搭救了鸟窝，如果没有遇到我们，鸟窝该怎么办呢？怎么样才能让鸟窝的结构更加的坚固呢？带着这些问题，孩子们自己设计了各种的鸟窝。

        鸟窝设计好了，要用到哪些材料又该如何把这些材料改变成鸟窝呢？看看他们的想法！

        在美工区，孩子们也尝试了各种各样的鸟窝，还有几层的，孩子们说“给他们搭建个楼房吧！”





        孩子们经过“发现问题—提出方案—实施方案—解决问题”的探索过程，在面对问题时有了更强的自主性，也变得更加的自信。同时在设计和制作鸟窝的过程中对于鸟窝与鸟的关系、与大自然的关系、与人类的关系都有了进一步的了解，充分体现了真实的课程来源于真实的生活。

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