“建房”大比拼

宝来

区域活动开始了，在建构区我听到豪豪提议:“我们一起来搭个又高又漂亮的的房子吧。”
兮兮立刻回应到：“行，那我也来负搭一个房子，我们比赛，看谁先搭好。”




哲哲还画起了图纸[强]



随后几人快速分工，豪豪和兮兮专注于排列房子的地基轮廓，确保平整。哲哲则快速整理积木，仔细挑选大小形状合适的积木并传递给豪豪和兮兮并一起搭建。三人默契配合，你一言我一语，很快就初步搭建出房子的基础结构



在本次“搭建房子”结构游戏中，幼儿的表现非常出色，让我看到了他们在多方面成长与潜力，幼儿不仅展现了从自主分工搭建到解决结构难题，再到创意拓展情景时的生活经验迁移，孩子们在积木的排列组合中，更体现出了出专注坚持，创新的学习品质，搭建中的每一次“问题“都是成长的阶梯，积木倾斜时的调整，让幼儿感知对齐与平衡，是科学领域的探究，分工时的协商与责任承担，是社会领域的发展，机器人和外太空的添加，展现对生活场景的迁移与创造。幼儿还运用了平铺，架空，堆叠，连接等方式，将心目中房子形象通过积木搭建呈现出来。用积木搭建出对称，平衡的造型，以及具有等差递增规律的台阶，这些都是他们表现美的具体方式。这些看似简单的操作，实则蕴含着空间感知，科学探究，社会协作等多元能力的发展。

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