——记淮安市洪泽实验中学陈仕军 1999年,大学毕业的陈仕军,怀揣着对教育事业的满腔热爱,回到家乡成为了一名初中历史教师。从教以来,他严格要求自己,始终坚持言传身教,“勤”字当头,关心每一个学生的全面发展。2021年,他积极响应国家号召,自告奋勇奔赴边疆教育第一线。 诲人不倦 润己泽人 陈仕军认为,历史是一门人文学科,对同学们而言,兴趣是最好的老师,只有打开兴趣的大门,才能提高他们学习的动力,真正做到入脑入心。在日常教学中,陈老师经常用通俗易懂的语言,将重大的历史事件转换成一个个生动有趣的历史小故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,吸引学生的注意力,增强他们的记忆力。他始终相信,有情怀的教师自会培养出有情怀的学生,教师的言行举止对学生的影响很大,自己能坚持严谨治学,学生就会奋发图强;自己乐观向上,学生就会积极进取。课堂教学中,他还特别注重培养学生的自主学习意识,上课提问多鼓励,课后辅导有耐心,努力寻找和捕捉每一名学生身上的闪光点。 2021年10月7日,陈老师到新疆胡杨河市130团完全中学支教。尽管在临行前,他已经做好了充足的准备,但进入新疆后,陈老师还是出现了睡眠障碍、疲乏无力等症状。面对这些现实问题,陈老师没有丝毫畏惧和退缩,他努力克服气候干燥、水土不服等难题,积极投身到教育教学工作中去。根据当地学生的学习基础,结合130团完全中学学校的实际情况,他探索出了一条适合学生们学习的新教学路径:低起点、小循环、多反馈、高要求。他精心设计教案,安排符合学生认知规律的习题,在不增加学生课业负担的前提下,努力在提高学生学习能力和成绩上下功夫,让不同层次的学生都能有所发展、有所进步。当年的中考,他所带班级的历史学科成绩喜人。在他的努力下,圆满完成了支教任务,被江苏省对口支援新疆伊犁哈萨克自治州前方指挥部评为“援疆”先进个人。 精心施教 潜心教研 任教以来,陈老师一直担任班主任工作,班级管理经验丰富,善于针对学生的年龄特点做深入细致的思想工作,用心与他们沟通、相处,让他们能够信任自己,愿意与老师主动交流。教学之余,更能深刻地认识和思考教研工作,经常随手写下一些自己的见解。《用爱心做教育》《用“前置作业”形成自主学习的课堂教学样式》《运用历史插图,激发学生学习兴趣》等论文在省级教育类学术期刊发表;获市教学基本功大赛二等奖、市优课评比二等奖,被评选为市“淮上英才计划”533英才骨干人才培养对象。 陈仕军一如既往地坚守在自己的岗位上,潜心教书育人,完成各项教育教学任务,以敬业和奉献,在平凡的岗位上谱写着不平凡的故事。展望未来,他将继续为学生提供更加丰富和多彩的历史学习体验。
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