聚焦区域活动，研思共获成长 ——乡镇小规模幼儿园教流研讨活动

岔河幼儿园 · 发表于 2024-10-16 16:12:23

为增进乡镇小规模幼儿园间的学习与交流，促进优势互补、共同提升，2024年10月16日上午，淮安市岔河幼儿园迎来了淮安市黄集幼儿园的幼教同仁，共同开展教育探讨、经验分享，同心同行，共沐成长。

一、晨间游戏观摩

户外自主游戏是幼儿园开展户外活动的主要形式，激发幼儿的运动兴趣，培养幼儿的意志力和创造力，从而全面提升幼儿的身体素质。户外活动中，我园适宜幼儿个性化发展的户外活动环境设计、富有童趣和挑战的游戏组织以及幼儿在参与游戏时自由、自主、愉悦的游戏状态，得到了幼教同仁们的认可。

二、区域观摩
随后，老师们进入班级进行区域游戏观摩。观摩中，卞园长热情的为老师们介绍了我园的环境创设，游戏设置等。

老师们观摩了各班级的区域游戏活动，通过观摩游戏教育现场探寻幼儿成长的轨迹，感受教师的教育理念。老师们纷纷用笔记录自己看到的亮点，感受着童真童趣的氛围。

在观摩过程中，老师们不时驻足近距离地观察孩子们在游戏中自由、自主、自发地和同伴、环境以及材料互动的过程，亲身感受我园在游戏中给孩子们创设的自由、自主、愉悦的游戏氛围，对我园展现出的浓厚人文气息和厚重底蕴表示由衷的赞赏。
三、游戏分享

游戏结束后，观摩教师们跟随孩子走进教室，一对一倾听孩子们的游戏故事，参与到游戏分享环节中来。孩子们的大胆表达、积极思考，也给观摩老师们留下了深刻的印象。

四、集体教研，助力成长
观摩结束后，卞园长带领各位老师针对观摩情况进行分享交流：

一是交流，让两所幼儿园老师根据观摩情况进行现场反馈，从现场观摩之间发现的亮点及不足进行讲解，结合各班年龄段的幼儿特点，梳理出各区域可以优化的环节。

二是展望，现场教师分年龄段条目式梳理出需要改进的环节，教师结合本次反馈的问题进行现场分析、提出支持策略。
老师们畅所欲言，在交流沟通中经验互补，在思维碰撞中灵感迸发，共研共进。

此次观摩交流活动，架起了乡镇小规模幼儿园之间相互学习、交流的桥梁，共同收获了一份专业的触动。岔河幼儿园将以此为契机，继续扎实工作，朝着更高的发展目标迈进，在学前教育路上砥砺前行，共同发展！

编辑：沈春梅
审核：卞海霞

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