一起“趣”玩沙（洪泽湖幼儿园）

宝来

       户外的沙池区是孩子们户外游戏时特别感兴趣的场地。这不本月的户外探究选择时，孩子们迫不及待地选择了沙池区。
       可沙子可以怎么玩呢？玩的时候注意什么呢？准备在沙池区干什么呢？针对问题孩子们开始了讨论:
       一一:沙池里的沙子可以堆的高高的，像小山一样的。
      夕夕:是的，沙池里还可以挖出宝石呢。
      婧婧:我想在沙池里挖一条好大好大的河，让水流到很远的地方。
      旭旭:那我们去沙池玩需要带工具吗？
      婧婧:沙池那边有好多工具呢，我们不用带。
      可玩沙子时需要注意什么呢？
      冉冉:玩沙子的时候不能把沙子扔的高高的，会迷到小朋友的眼睛的。
      子昂:玩沙之前要排队，穿上靴子，还要把鞋子摆整齐，放在白色的圆筒上，再去拿自己需要的工具。
       和孩子们一起讨论的玩沙应该注意事项，以及怎么玩沙子的计划后，孩子们迫不及待地拿起了画笔，画下了自己的想法和讨论。随即孩子们的玩沙之旅开始了，请跟随孩子们玩沙时刻的视频一起感受吧！
      



       本次活动是以幼儿的兴趣和需求自主生发的游戏，整个探究活动包含较多的幼儿深度学习的过程，多次探究中尝试解决问题。陈鹤琴先生倡导：大自然、大社会是一本活教材。活动在沙池区开展，是幼儿亲近自然的重要机会。户外也可以是我们的课堂，幼儿与沙、水等自然资源展开了有效的互动，让我们的资源更好的为我们游戏服务的，感受到了自然物的基本属性和特点。
       兴趣是促进幼儿游戏的助推力，游戏是充满充满幻象和想象的，是虚构与现实的统一，孩子们在游戏中获得的情感体验是丰富的、真实的。游戏中孩子们还通过同伴互动、讨论交流来获取经验，促进了社会交往、语言表达等方面发展。
      在通过一次次的观察、追随幼儿游戏后，教师将幼儿在游戏中的学习过程与游戏路径相互融合、相互支撑，从而促进幼儿向更高水平发展。我们的沙池游戏还在继续，相信我们的孩子是有能力的、会沟通的学习者，期待孩子们给我们带来更多令人惊喜的时刻。

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