“课”随童心 “程”现精彩

枫叶fy

幼儿园的一日生活皆是课程，为了更好的开发和实施班本课程，保证幼儿在教育活动中的主体地位，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿全面发展的同时进一步提升教师对班本课程的开发能力，及时梳理经验，有效挖掘课程的教育价值，分享课程实施经验，提升教师创新和驾驭课程的能力，湖幼于2024年1月22日组织教师开展了《“课”随童心 “程”现精彩》期末课程分享交流活动。
本次分享的课程故事主要是从各年级组分享中推荐出的组内优秀课程故事在园内进行集中分享交流，每一个课程故事都蕴藏着教育的温度与深度，一个个生动的班本故事，再现了幼儿活动的场景，让我们感受到了孩子有故事，老师有想法，彰显了教师的专业精神，教师们在倾听课程故事的同时也在不断思考本班级课程开展情况及师幼互动的有效性。
儿童视角不是一个名词，而是一种行动，只有源于幼儿，追随幼儿，才能让幼儿成为学习的主体，让每个幼儿感受到被看见、被读懂、被珍视、被回应……此次课程故事分享活动，既是一次经验交流，更是丰盈课程实施的过程。

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