益智材料引深思，集体教研促成长 —记岔河幼儿园教研活动

星如止水

       为梳理切实可行的益智区推进策略，有效促进幼儿数学能力的发展， 2022年11月16日，淮安市岔河幼儿园教师围绕主题“益智材料引深思，集体教研促成长”开展了第三次益智区专题研讨活动。

        教研活动当天上午，全体教师实地观摩了各班益智区材料的投放和幼儿活动情况，并通过拍照、记录表的形式记录下观察到的各班益智区材料投放、幼儿活动和教师指导等。



        通过研讨活动大家梳理出了“三段式”具体可行的优化策略。阶段一：投放材料前对标《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前儿童数学学习与发展核心经验》幼儿发展目标，明确材料投放的目的以及投放种类。阶段二：在游戏中，通过观察幼儿的游戏状态，反观材料本身的挑战性与趣味性，提供具有层次性的玩法，同时可以借助对照单、记录卡等验证材料引导幼儿自主发现问题。阶段三：游戏后可在益智区增设问题墙，根据幼儿的实际问题和兴趣点动态调整区域材料。

        最后，教研组长对本次活动进行了了分析与总结，并组织教师按照研讨出的策略逐步调整班级益智区材料。

        研讨会上热情激烈的讨论无疑是一场头脑风暴，老师们受益匪浅。通过本次教研活动，促进园内教师对幼儿数学领域发展目标与关键经验有了更进一步的理解，梳理出了切实可行的益智区材料调整策略。相信在今后的实践中，教师会不断优化益智区活动，促进幼儿数学能力的进一步发展。（姜星星）

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