“区”探童趣，“域”见匠心

慧子圈 · 发表于 5 天前

老师根据幼儿年龄特点且有意注意时间等特点，精心创设温馨的游戏环境, 准备丰富、可操作性强的材料。幼儿自主选择喜欢的区域进行游戏活动，孩子们在不同的区域中快乐游戏、探索成长。从环境到材料，让幼儿在游戏中积累生活经验，在游戏中习得生活技能和交往能力。

老师们秉持着“一区一角皆教育”的理念，针对班级的实际情况，制定合理的区域活动，设计规划突出班级亮点，布局合理，材料丰富新颖，活动中幼儿专注地与材料互动，在自主、自立、自由的环境中学习和探索。

环境的创设让区域活动真正变得“可看”、“可说”、“可探”、“可玩”，为幼儿的成长保驾护航。

游戏是幼儿的天性，游戏是幼儿的基本活动，每一种材料，每一块区域，每一次参与，都蕴藏着无限的可能！

白马渔仔 · 发表于 5 天前

☆☆苏苏☆☆ · 发表于 5 天前

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我是福临门 · 发表于 5 天前

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