宁波市达敏学校专家团队赴洪泽特校开展爱心送教活动！ - 洪泽论坛

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01 欢迎仪式

初夏时节，情暖校园。为加强特殊教育校际交流，共享优质教育资源，提升教育教学水平，6月5日-6日，宁波市达敏学校副校长乔军芳带领骨干教师团队一行五人，莅临洪泽特殊教育学校，开展了一场内容充实、富有成效的爱心送教活动。本次活动包含名师课堂展示、深度说课研讨、专题讲座分享以及爱心图书捐赠等环节，为洪泽特校师生带来了先进的教育理念与实践经验。

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6月5日下午，洪泽特殊教育学校校园内暖意融融，洋溢着热烈的欢迎气氛。学校领导班子全体成员齐聚会议室，举行欢迎仪式，热烈欢迎来自宁波市达敏学校副校长乔军芳及其名师团队莅临我校交流指导。欢迎仪式上，沈校长深情回顾了曾两次带队赴宁波市达敏学校考察学习的宝贵经历。他表示，达敏学校先进的办学理念、科学的课程设置以及教师们深厚的专业素养和无私的奉献精神，给洪泽特校留下了深刻印象，也为我校的发展提供了极具价值的参考与强劲动力。此次乔校长率名师团队回访，标志着两校友谊的深化与交流合作迈入了新阶段。

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在融洽的氛围中，乔校长一行首先观看了生动展现洪泽特校师生风貌与育人成果的专题纪录片《一路向阳待花开》。影片中孩子们的点滴进步、教师的辛勤耕耘以及学校在特殊教育领域的积极探索，赢得了来访嘉宾的频频赞许与高度认同。
随后，沈校长向远道而来的贵宾们精要介绍了学校近年来的发展概况。他着重阐述了学校在改善办学条件、提升师资专业化水平、深化课程教学改革、推进融合教育实践以及教学进社区发展等方面所付出的努力与取得的阶段性成果，并真诚表达了在新时代背景下，洪泽特校对持续学习先进经验、谋求高质量发展的热切期望。

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乔校长代表达敏学校团队对洪泽特校的热情接待表示衷心感谢。她对洪泽特校在特殊教育事业上展现出的执着追求与显著成效给予了高度评价，尤其对纪录片所呈现的温暖而专业的育人场景表示深受感动。乔校长表示，此次交流是双方相互学习、共同进步的宝贵契机，达敏学校愿与洪泽特校进一步加强联系，在师资培养、教学研究、资源共享等多方面开展更深层次的合作，携手为提升特殊教育质量、促进教育公平贡献力量。

02 课堂展示

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6月6日上午，活动在精彩的课堂展示中拉开帷幕。来自区教师发展中心教科研训部教研员、淮安市其他6所特殊教育学校的校长、分管校长和教师代表共同参与了研讨活动。活动伊始，沈校长首先致欢迎辞，他指出，宁波市达敏学校是中国特殊教育“社区融合教育”的典范，其首创的“生涯教育”模式和“社区融合教育模式”已成为全国特殊教育的“中国样本，”几年来，我们先后两次去达敏学校学习考察，并借鉴他们的经验在我校践行教学进社区的实践探索并取得了初步成效，本次活动旨在学习达敏学校“生活核心教育”理念及实践方法，提升我校教师将生活技能融入课堂教学的能力，掌握社区融合教学的组织实施策略，促进两校教师专业交流，建立长期合作机制。

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乔军芳副校长执教生活适应课《社区安全标识》。乔校长以生活化、情境化的教学方式，引导学生认识常见的社区安全标识，理解其含义和重要性，有效提升了学生的社区生活安全意识和自我保护能力。课堂生动活泼，互动性强，充分体现了“生活即教育”的理念。

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何秋月老师执教的主题课《端午粽》，巧妙地将传统文化融入教学。何老师通过图片、实物、故事等多种形式，带领学生了解端午节的习俗，认识粽子的形状和特点，并尝试简单的制作体验，课堂充满节日氛围和文化气息。

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陈丽英老师展示的是生活数学课《加减混合运算》。陈老师根据学生特点，设计层次分明、趣味性强的教学活动，运用直观教具和情境创设，帮助学生理解加减混合运算的算理和步骤，有效提升了学生的数学思维和计算能力。

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孙钿钿老师带来了一节实用技能课《折叠长袖》。孙老师耐心细致地指导学生掌握折叠衣物的步骤和技巧，注重培养学生的生活自理能力和动手操作能力。课堂步骤清晰，目标明确，学生参与度高，效果显著。

四堂课各具特色，精彩纷呈，充分展现了达敏学校教师扎实的专业功底、先进的教学理念和社区融合教学对课堂教学的带来的支撑作用，为我校教师提供了宝贵的学习范例。

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课堂展示结束后，四位执教教师分别进行了深入的说课。她们不仅阐述了各自课程的设计思路、目标设定、学情分析和教学重难点突破策略，还分享了达敏学校如何借助社区教学提高培智课堂教学实效的宝贵经验。

03 专题讲座

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下午，达敏学校的田芳老师为全体教师带来了一场极具启发性的专题讲座——《社区融合教学——赋能特殊学生融入社区》。田老师结合达敏学校在社区融合教育领域的多年探索和成功实践，系统阐述了社区融合教学的理念、目标、实施路径及支持策略。讲座深入浅出，案例详实，强调了利用社区资源创设真实学习情境、培养学生社会适应能力、最终实现特殊学生融入社区生活的重要性。这场讲座为我校未来深化社区融合教学、拓展学生发展空间提供了重要的理论指导和实践参考。

04 图书捐赠

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